实验教学作为经济管理类专业人才培养的重要组成部分，对于培养学生的实操能力、分析和解决问题的能力以及创新精神，提高学生的综合素质有着不可替代的作用。中国人民大学在经济学科和管理学科方面具有综合优势，这种资源在国内是独一无二的。为了促进我校经济和管理类学科的发展，顺应世界经济和管理学科发展的要求，提高研究实际问题的能力，学校对校内经济管理类相关资源进行了整合，建立了综合的经济与管理实验教学中心。在资源整合的同时，学校对实验中心的内涵建设也十分关注，在制度措施、经费投入、条件保障等方面采取了向实验教学倾斜的政策，突出实验教学在教学中的重要地位，全面推进和深化经济管理类专业实验教学的改革：

1、建立了有效保障实验教学顺利开展的组织机制。2005年开始将经济管理实验室进行整合，构建学科涵盖面宽、系统化、系列化的经济与管理实验教学中心。

2、创造了良好的实验教学环境和条件。学校集中财力、物力，不断改善实验教学环境和条件，将经济与管理实验教学中心的大部迁入新建的校内条件最好的明德楼。

3、构建了实验教学质量的监控保障体系。学校制定了实验教学质量的系列管理规定、评估机制及评估指标，建立了常规实验教学的专家听课制度，以及新实验项目立项、开发、验收的完整机制，制定了实验教学大纲、讲义、指导书、实验报告的质量标准，建立了“实验教学指导委员会”等咨询、认证机构，以此来保障实验项目的科学性、先进性和实验教学的高质量。