课程名称：管理信息系统实验课一：互动实践

课程编号：

课程英文名称： Management Information Systems: activities

实验总学时： 4 课时

实验周学时：     课时

开设实验项目数：

主要软件：

实验课学分： 0.4

本大纲主撰写人：赵苹

本大纲审定人：

本大纲适用对象：本科生

实验教学目标与基本要求：

 

小组实践作业：

使学生了解信息技术的现实应用，实现学以致用；培养学生的集体合作精神；提高学习兴趣和学习的主动性。

要求学生根据自己的兴趣，在下述项目选题中至少选择一个，组成项目小组，合作完成该项目：

1）  某电子政务网站的信息服务（第1章）

2）  超市收付款系统有哪些具体的功能（第2章）

3）  条码与数据采集技术（第3章）

4）  的发展历程（第4章）Google

5）  网站注册信息的比较与分析（第5章）

6）  员工绩效监控系统的麻烦（第6章）

7）  通过网络了解有关ERP的知识，网络学习的实践（第7章）

8）  两家高校首页的界面风格分析（第8章）

9）  信息泄露问题，案例与分析（第9章）

 

实验课程内容与学时分配：

 

按照教学进度安排课堂互动环节，每组要求制作30张以内高质量PPT，课堂演讲15分钟，回答老师和学生提问10分钟。

课后将PPT和相关资料上传到BB供学生共享。

 

教学方式与考核要求：

 

考核：完成选题内容，清晰进行课堂演示，小组所有成员都要回答学生提问，及时上传资料到BB。

给小组统一计分，约占考核的10％。

 

实验教科书、参考书：

实验指导讲义：

 

1）        设想你们需要查阅产品许可证、批准文号；或某方面的政策等，详细说明使用不同的政府网站的经历，对网站的服务水平做出具体的评价。

2）        清楚地介绍收付款系统如何完成：扫描数据、商品名称、价格搜索、计算汇总、打印等具体细节，如何进行业务流程的支持，可以比较不同店铺的差别，或展示一些图片等；

3）        访问http://www.92fz.com/system/sjcjjs.htm等网站，讲清楚条码数据采集技术的主要内容；

4）        查询：http://madeinjune.net/google/archives/2005/08/google_timeline.html等，概括其发展的主要阶段和增长情况。

5）        找十个以上需要用户注册的网站，归纳其注册数据的情况，分析目前网络注册数据的收集有哪些特点，存在什么问题，如何改进等。

6）        收集足够的资料：（1）用案例说明员工监控现象的存在；（2）说明员工的反应和不同看法；（3）归纳目前人们对这个问题共有几种认识

7）        通过网络搜寻的方法来了解ERP的概念，并最终把这个概念讲清楚，最后用自己的实践告诉大家利用因特网资源进行学习的实用性。

8）        要选择区别比较明显的网站进行对比，可以从网络信息服务的方便性、针对性、有效性、及时性、友好性等方面进行分析和评价。

9）        找到近期信息泄露的典型事件，说明目前公众的认识和政府的关注程度。