经济与管理实验教学中心
中心主任
实验教学中心总体情况
中心人员结构与主要成果
中心成员简表
实验教学理念与改革思路
实验教学理念
学校实验教学相关政策
实验教学定位及规划
实验教学改革思路及方案
实验教学体系与内容
实验教学体系建设
实验课程、实验项目名称及综合型、设计型、创新型实验所占比例
实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况
实验教学总体情况
实验教学总体情况
实验中心面向学科专业名称
实验中心面向学生数
实验教材
正式出版实验教材
自编实验讲义情况
实验教学方法与手段
实验技术、方法、手段
实验考核方法
实验教学中心队伍教学、科研、技术状况
教风
教学科研技术能力和水平
成果应用和对外交流
实验教学中心队伍结构状况
实验队伍组成模式
实验队伍培养培训优化情况
队伍建设
实验教学队伍建设规划
相关政策措施
管理体制
信息平台
网络实验教学资源
实验室信息化、网络化建设及应用
运行机制
开放运行情况
管理制度
考评与质量保证
运行经费保障
仪器设备配置情况
维护与运行
实验室中心环境与安全
辐射作用
实验室教学效果与成果
自我评价
实验室教学中心今后建设发展思路与规划
当前位置:
中国人民大学经济与管理实验教学中心
>
首页
>
其他
>
教学大纲
《数据挖掘与CLementine》课程实验教学大纲
(2006年制订
2007
年修订)
课程名称:数据挖掘与Clementine
课程编号:
课程英文名称:Data Mining and Clementine
实验总学时:36 课时
实验周学时:2
课时
开设实验项目数:6
主要软件:Clementine 11.0
实验课学分:2
本大纲主撰写人:王星
本大纲审定人:
本大纲适用对象:本科生,
实验教学目标与基本要求:
巩固和加深理解《数据挖掘软件应用》课程的知识,熟练掌握Clementine 11.0 基本模块的操作,通过实验模拟企业客户关系管理系统、项目管理系统和决策支持系统的实际,激活学生的管理知识体系,提高学生运用Clementine 11.0软件解决企业经营管理问题的能力。
实验课程内容与学时分配(列表形式):
实验1:关联规则结点的运用 (6课时)
实验2:聚类结点的运用(6课时)
实验3:决策树(6课时)
实验4:类神经网络结点(6课时)
实验5:稳健非参数回归结点(6课时)
实验6:数据流程(6课时)
教学方式与考核要求:
教学方式:在实验教师的指导下,在实验室运用Clementine11.0软件完成实验过程。实验室为每个学生单独开设用户账户,系统自动保存实验过程的记录和实验结果。
考核要求:学生按《Clementine11.0实验教程》的实验步骤独立或根据按小组完成实验,提交实验结果或实验报告。教师据此评定实验课成绩,并将此纳入课程总成绩中。
课程成绩:作业与实验:40分;期中测验:10分;期末考试:50分。
实验教科书、参考书:
1.
袁卫编著,数据挖掘-客户关系管理的科学与艺术,财政金融出版社,2005。
2. JanH Willien,Eibe Frank
数据挖掘,机械工业出版社,2001.
3.
孟晓峰,数据挖掘:实用机器学习技术,机械工业出版社,2004。
实验指导讲义:
1. Clementine11.0
实验教程—数据挖掘工具篇
2. Clementine11.0
实验教程—数据挖掘流程篇
联系电话:82509155 通讯地址:北京市海淀区中关村大街59
Copyright 2008 中国人民大学经济与管理实验教学中心版权所有. All rights reserved.